В программе Грегори Антимони Елена Макарова рассказывает о своей семье — поэтах Инне Лиснянской, Семёне Липкине и Григории Корине, — о среде, в которой формировалось её мышление, о столкновении с цензурой и давлением, о работе с детьми, педагогическом опыте и поиске смысла в условиях несвободы.
Отдельная, центральная часть разговора посвящена Фридл Дикер-Брандейс — художнице и педагогу Баухаус, работавшей с детьми в гетто Терезин. Макарова говорит о многолетнем исследовании детских рисунков, архивов и дневников, о создании собственной системы анализа и о том, как искусство и внимание к внутреннему миру ребёнка становились формой психологического спасения в условиях лагеря.
Это интервью — размышление о свободе и несвободе, о человеческом достоинстве, о силе культуры и об ответственности памяти перед будущим.
Отдельная, центральная часть разговора посвящена Фридл Дикер-Брандейс — художнице и педагогу Баухаус, работавшей с детьми в гетто Терезин. Макарова говорит о многолетнем исследовании детских рисунков, архивов и дневников, о создании собственной системы анализа и о том, как искусство и внимание к внутреннему миру ребёнка становились формой психологического спасения в условиях лагеря.
Это интервью — размышление о свободе и несвободе, о человеческом достоинстве, о силе культуры и об ответственности памяти перед будущим.
